Социально-гуманитарная образовательная среда вуза как сфера открытого взаимодействия

О. В. Кузьмина, А. С. Милославов

Аннотация


В статье сформулированы проблемы, связанные с применением в учебном процессе электронных сред. Анализируются данные опроса студентов о возможностях применения методов дистанционного обучения. Раскрываются возможности социально-гуманитарной образовательной среды вуза как сферы открытого взаимодействия.

Ключевые слова


Информационно-компьютерные технологии; образовательная среда; e-learning; дистанционные образовательные технологии; структурирование знания; распределенное знание; совместное обучение

Полный текст:

PDF

Литература


Аль-Ани Н.М., Бусов С.В., Кузнецова В.В., Милославов А.С., Новолодская Т.А., Панкратьев О.В., Пешков А.И. Информационно-компьютерные технологии в социально-гуманитарном образовании. Философско-социологический анализ. Коллективная монография / Под общей редакцией Т.А. Новолодской. – М.: «Спецкнига», 2012.

Борзых А.А., Горбунов А.С. Виртуальные миры, информационные среды и амбиции e-Learning // Образовательные технологии и общество. 2009. Т. 12, № 2. С. 429. URL: http://ifets.ieee.org/russian/depository/v12_i2/html/9.htm (Дата обращения: 01.05.2013)

Государственная программа «Развитие образования» на 2013-2020 гг. Утверждена решением Правительства РФ от 22.11.2012 № 2148р .