Методология выбора между системным и общим прикладным проприетарным и свободным программным обеспечением для реализации образовательного процесса в дистанционной форме

Аннотация

В статье рассматривается проблема выбора преподавателем системного и общего прикладного программного обеспечения для поддержки дистанционного обучения, формулируются принципы выбора между проприетарным и свободным программным обеспечением для последующего использования его в образовательном процессе, реализующим дистанционные формы обучения, даются соответствующие рекомендации.